TES2 Les grands modèles idéologiques. Le modèle américain

Chapitre 2 Les grands modèles idéologiques. La Confrontation Est/ouest jusqu’aux années 1970.

 

Notions : Modèle ; démocratie libérale ; totalitarisme ; caractéristiques de chacun des  deux modèles , bipolarisation ; guerre froide

Introduction :

Accroche 2 visions du Monde

 cliquez sur la photo pour l'agrandir

1° Affiche du Parti communiste français, 1951

2° Expansion soviétique dénoncée Aux E U  è carte parue dans les journaux dans les années 1950’

La Guerre froide est d’abord un affrontement idéologique où chaque adversaire diabolise l’autre. Les communistes français présentent les EU comme le parti de la guerre les américains eux denoncent l’expansion soviétique 

è Quelles sont les caractéristiques des deux grands modèles idéologiques entre 1945 et 1970 et les grandes lignes des relations internationales qui résultent de leur l'affrontement ?

I/ Deux grands modèles idéologiques antithétiques

è comment se présentent et se construisent les deux grands modèles idéologiques à la fin de la seconde guerre mondiale ?

Modèle idéologique : système politique, économique, social et culturel qui prétend avoir valeur d’exemple pour l’humanité

A/ Un modèle américain attractif mais contesté (1950-1970)

 1/ Le modèle triomphant des années 50’

è Pourquoi le modèle américain fascine-t-il au lendemain de la Guerre ?

>> C’est une démocratie ancienne qui représente un idéal démocratique et un idéal de liberté

  * pilgrims fathers 1620 
  * Déclaration d’indépendance le 4 juillet 1776 
  * Constitution américaine de 1787 

ce qui donne: 
 

>> Un Etat liberal, ce libéralisme à la fois politique et économique attire.

>> Naissance du rêve américain, qui se diffuse dans le monde.

Doc 5 p 73

Répondre aux questions

1/ L'American way of life est une expression désignant le mode de vie américain qui s'est développé au XX^e siècle et qui repose sur la consommation de masse. Celle-ci prend plusieurs formes : loisirs, objets de la vie quotidienne (alimentation, électroménager...), codes vestimentaires (jeans, costume...) informations pour l'individu, mais aussi surexploitation des ressources naturelles (eau, pétrole, ressources forestières).

Ici, l’AWL est parfaitement représenté par le nombre de pièces qui symbolise l’abondance, la maison qui semble grande, le fait d’avoir deux voitures, mais deux voitures américaines è loisirs, vie quotidienne, exploitation du pétrole, mais marché fermé sur lui-même

2/ elle peut suscité l’envie, les convoitises, le rêve. Vu un peu comme le mas de cocagne

è Supériorité d’un mode de vie américain : l’American way of life ouvert à tous, à chaque migrant qui viendrait se fondre dans el même creuset è melting pot

-mythe relayé par le cinéma et la télévision è s’exporte

Modèle de grandes personnalités qui viennent de milieux très démunis

ex : Truman : vient du Missouri, de parents fermiers (élu vice président avec la réélection de Roosevelt en 44 à sa mort il devient président)

Marilyn Monroe

2/ Les limites du modèle américain

è Quelles sont les limites du rêve américain dans les années 1950-1960 ?

>> La pauvreté reste importante

>> Le problème de la ségrégation raciale envers les minorités noires

Pourtant dès 1954, la cour suprême des EU déclare illégale la ségrégation scolaire.

Mais la résistance est forte et, en 1957, l’armée fédérale doit protéger l’entrée d’enfants noirs à l’école de Little Rock (Arkansas).

1964 : Dix ans après l’arrêt Brown, moins de 2% des enfants noirs vont dans des écoles intégrées du Sud.

Le combat pour l’égalité des lois est lancé par MLK dès 1955. (Martin Luther King)

Le 28 Août 1965, 250 000 personnes sont réunies à Washington pour entreprendre les grandes marches pour la liberté.
>>>>>Voici la vidéo de cette journée avec le fameux " I have a dream"  

è La lutte prend ensuite une forme plus violente avec la revendication d’un pouvoir noir (Black power)  (è Malcolm X)et la multiplication des émeutes raciales entre 1965 et 1968

Début d'un documentaire diffusé sur  ARTE, pour voir la suite, il suffit de taper "Malcolm X" sur www.YOUTUBE.fr

Une autre vidéo sur Malcolm X >> Cliquez ici

 L’Etat fédéral impose par la loi l’égalité civile en 1964 et l’égalité politique en 1965 entre Noirs et blancs

>> Contestation et révolte culturelles dans les années 60

On voit l’émergence d’une contre-culture.

De nombreux jeunes voient l’engagement militaire des Etats-Unis au Vietnam  qui va croissant entre 1964 et 1968.

è Les manifestations se multiplient sur les campus étudiants.

è Le slogan « peace and Love » è contre la société de consommation américaine qui asservit, retour à des valeurs égalitaires et écologistes.

è Volonté de changer la société, dont un des vecteurs est la musique notamment la musique rock, et folk ( bob dylan, Jimmy hendrix, Joan Baez)

Extraits de woodstock ( pour en savoir plus sur ce festival: cliquez ici !!)
voici une vidéo, il y a en a tellement que ce fut difficile de choisir, n'hésitez pas à aller consulter d'autres vidéos pour avoir une idée de l'esprit

Cette vidéo est très interressante dans la mesure où la vedette est une vedette noire( minorité ) et qu'elle joue l'hymne américain, ce qui est un symbole fort. De plus, grace à cette vidéo on voit à quoi ressemblent ces personnes venues à ce festival.

==> comédie musicale Hair


ou encore West Side Story

Extraits d'annales du bac ( Liban, juin 2006) : 
Document 2 : Extrait de la chanson "America", West Side Story, 1961.

LES FILLES	- Je me plais bien en Amérique ! Tout me convient en Amérique ! Tout est libre en Amérique !
BERNARDO	- Mais à condition de payer !
ANITA	- Acheter à crédit est si chouette !
ROSALIA	- J'aurai ma machine à laver !
INDIO	- Que crois-tu avoir à laver ?
ANITA	- Partout des gratte-ciel en Amérique !
ROSALIA	- Des Cadillac pour tous en Amérique !
TERESITA	- Un boom des industries en Amérique !
LES GARÇONS	- A douze dans une pièce en Amérique !
ANITA	- On construit de grands appartements !
BERNARDO	- On vous claque la porte au nez !
ANITA	- J'aurai un appart' avec terrasse !
BERNARDO	- Tu ferais mieux de perdre ton accent !
ANITA	- La vie est formidable en Amérique !
LES GARÇONS	- Si tu peux te battre !
LES FILLES	- La vie est sympa en Amérique !
LES GARÇONS	- Si tu es un Blanc en Amérique !
LES FILLES	- Ici tu es libre et fier !
LES GARÇONS	- Si tu restes chez toi !
LES FILLES	- Libre d'être ce que tu veux être !
LES GARÇONS	- Libre d'être larbin et cireur de chaussures !
BERNARDO	- Tout est crasseux en Amérique ! Crime organisé en Amérique ! C'est dur en Amérique !

West Side Story, musique de Leonard Bernstein, paroles de Stephen Sondheim,
Metro Goldwyn Meyer, 1961. Traduction de l'anglais.

Questions qui accompagnent:
2. Identifiez les éléments attirants du modèle américain qui apparaissent dans le document 2.
3. Quelles sont les critiques et insuffisances du modèle américain qui apparaissent dans les documents 2  ?