Lycée Bézout

2nde 4

histoire:


Geographie:

Thème II : Nourrir les hommes


2nde 5

histoire:

Geographie:

Thème II: Nourrir les hommes



1ère L

histoire:

Thème II: La France du mi 19ème à 1914
Leçon 1 : Les mutations françaises de 1850 à "la Belle Epoque"

Leçon 2: La recherche et l'affermissement d'un régime politique stable



Geographie:

utilisation du blog

Bienvenue sur ce cahier de texte en ligne.

Actu du 15 AVril: tout nouveau une section cinéma !!! Cliquez !!!

==> don't forget le site et dossier d'ecjs de deux élèves de 1ere S : cliquez ici
Afin d'être informé rapidement des derniers articles, n'hésitez pas à vous inscrire à la newsletter.

Pour tous renseignements ou compléments d'informations, cliquez ici

Jeudi 4 septembre 2008 4 04 /09 /2008 22:30

Industrialisation et croissance

Introduction

( rappel du programme de seconde)

+ identification de la frise p 11, mise en parallèle avec les documents photos p 10-11

Problématique:

 

 

è Quels sont les rythmes de la croissance ?

è Quels sont les effets de l’industrialisation en Europe et en Amérique du nord de 1850 à 1939 ?

 

 

 

I/ La deuxième industrialisation

 

Etude de cas :

Quelles sont les caractéristiques de la deuxième industrialisation ?

 

Pour lundi 8 septembre  répondre aux questions 1 à 6 page 14-15 du manuel

 

I/ La deuxième industrialisation

 

Etude de cas :

Quelles sont les caractéristiques de la deuxième industrialisation ?

Dossier

Krupp : une réussite industrielle

Manuel, pages 14-17

A. L’essor d’une grande entreprise

Doc 1. Naissance et essor du Konzern Krupp Ce schéma évoque la constitution progressive du Konzern qui devient une multinationale entre 1811 et 1918 en pratiquant à la fois la concentration horizontale et la concentration verticale. À chaque fois, il ne s'agit que d'exemples (datés et localisés) d'acquisitions d'entreprises symboliques de l'essor du Konzern.

Doc 2. Mécanisation et sidérurgie

Ce texte montre la volonté d'Alfred Krupp de toujours se trouver à la pointe du progrès, notamment par le recours aux machines les plus modernes.

Doc 3. Les usines Krupp à Essen en 1912

Cette lithographie montre l'extension spatiale des usines Krupp au début du XXe siècle. En 1811, il n'existait qu'un atelier accolé à la maison d'habitation de la famille Krupp. En 1912, c'est une véritable ville dans la ville.

Doc 4. Un Suisse visite les usines Krupp à Essen

en 1877

Ce texte révèle la fascination exercée sur les contemporains par le récent développement des grands complexes sidérurgiques. L'auteur insiste sur tout ce qui est spectaculaire (prouesses techniques, immensité et organisation complexe de l'entreprise, mouvements, bruits...).

Doc 5. Krupp, un marchand de canons

L'essor de Krupp est lié à la fabrication d'armes de guerre (50% du chiffre d'affaires vers 1880). C'est en 1847 que l'entreprise fabrique son premier canon en acier et Alfred Krupp est vite surnommé le roi du canon (Kanonenkönig). Cette photographie permet de constater qu'en 1914 la fabrication de ces canons applique déjà les principes de l'organisation scientifique du travail.

 A/ Un nouvel essor technologique

 

>> L’héritage de la première industrialisation

  

>> Le mouvement se poursuit ensuite dans la seconde moitié du siècle
Pour approfondir:

Histoire du pétrole

La naissance de l’industrie pétrolière est associée au nom d’Edwin Drake, qui a été le premier à produire du pétrole en forant un puits en Pennsylvanie, en 1859.
Les États-Unis produisirent ainsi les premiers barils de l’ère moderne, soit 274 tonnes en 1859.

La ruée vers l’or noir commence alors dans différentes régions du monde telles que la Californie, la Transylvanie, la Pologne et l’Azerbaïdjan.
En 1870, John D. Rockefeller fonde la Standard Oil, une société de raffinage dont l’activité principale est la production du kérosène comme source d’éclairage.
Il s’assure progressivement une situation de monopole sur le raffinage américain.

En 1885, tandis que la famille Rothschild lance la production pétrolière en Russie, la compagnie néerlandaise Royal Dutch développe la production à Sumatra.
Parallèlement, le chimiste américain Benjamin Silliam Jr étudie certains produits obtenus par distillation du pétrole : goudrons, lubrifiants, naphta, solvants et essence.
L’essence, alors considérée comme un produit mineur, est employée comme détachant.

 

Ces nouvelles énergies permettent de produire des inventions è plastique, moteur à explosion, l’ampoule électrique.

 

>> Une nouvelle révolution du transport

 

B/ L’affirmation du capitalisme industriel

 

>> Recherche de nouveaux financements

 

monopole ( = marché controlé par une seule entreprise)
oligopole (= marché contrôlé par plusieurs entreprises)

  

>> Organisation rationnelle du travail

 

Polycopié taylorisme et fordisme

 

Document 5 p 23 :


Une petite bio de Taylor:

Frédérick. W. Taylor
travaille d’abord dans la sidérurgie ; il gravit tous les échelons, depuis manoeuvre, puis chef d’atelier, pour finalement devenir, en 1884, ingénieur en chef. Enfin, il entame une carrière d’ingénieur-conseil indépendant donnant de nombreuses conférences pour propager ses idées sur ce qui l’appelle l’organisation scientifique du travail. Il écrit de nombreux ouvrages dont celui d’où provient cet extrait puis il expose l’ensemble de ses conclusions dans un livre intitulé The Principles of Scientific Management (1911).

Comme on le voit dans le document, sa méthode est largement empirique car elle repose sur l’observation de faits (ici, les gestes d’un ouvrier maniant une pelle), qu’il cherche ensuite à simplifier (pour obtenir le minimum d’efforts et le maximum de résultats).

 

Document 3 p 25 

 

 taylorisme.

 Fordisme  

 

 

C/ Le dynamisme des agents économiques

Agents économiques : qui participent à l’économie

 

>> Dynamisme des patrons

 

>> Rôle limité de l’Etat

protectionniste

 

>> La consommation : un moteur

Doc 2 p 27

 

 

 

Travail sur Charlie Chaplin, les Temps modernes.

Vous vouliez la suite, voici comment la machine à manger est ... utilisée par Charlot 




II. Croissance et crise de l’économie occidentale

 

Comment l’industrialisation stimule-t-elle la croissance économique ?

 

A/ Une économie en plein essor

 

>> pas partout uniforme

Du mi 19 à 1939 == >une croissance générale sur le long terme

 

Document 2 p 19

Document 3 page 19

 

>> Des secteurs clés

-L’industrie,

-l’agriculture :

document 5 p 27  + question

Il s’agit de l’extrait d'un rapport commandé par le ministère du Commerce, de l'Industrie, des Postes et des Télégraphes en 1893. Il rend compte des innovations agricoles présentées lors de la deuxième exposition universelle américaine, la World's  Columbian Exposition, qui accueille plus de 70 000 exposants et célèbre le quatrième centenaire de la découverte de l'Amérique.

            L'auteur est fasciné par l'importance du recours aux machines, par les moissonneuses-lieuses attelées de quatre chevaux.

Alors qu'elles sont peu répandues en Europe, les grandes exploitations américaines les utilisent par groupe de cinq à huit. Certains agriculteurs possèdent même des moissonneuseslieuses couplées à une locomotive à vapeur.

La mécanisation réduit le besoin en main-d'oeuvre. Grâce aux machines, un seul ouvrier peut s'occuper de 25 hectares de maïs et de manière plus efficace qu'avant, quand il fallait 5 hommes pour la même surface. Cette forte mécanisation permet à l'agriculture américaine de concurrencer sérieusement l'agriculture française.

  

B/ Une croissance cyclique

 

>> Les rythmes de la croissance

 

Doc 2 p 21 Polycopiés

Bien que les alternances de hausse et de baisse de l'activité économique ne soient pas d'une périodicité régulière, elles sont désignées par le terme de « cycle ». Les cycles courts ont été les plus perceptibles par les contemporains, les cycles longs ont été repérés par les économistes qui distinguent quatre phases dans un cycle long : la phase ascendante, la crise économique, la phase descendante et la reprise.

La phase ascendante (« phase A ») est caractérisée par une hausse de la production, une amélioration des salaires, de l'emploi et des bénéfices. Les entrepreneurs investissent pour accroître leurs capacités de production. Cependant, au fur et à mesure de l'expansion, les producteurs se heurtent à des obstacles qui freinent la croissance (hausse des coûts de production, des taux d’intérêt, des prix, et donc baisse de la consommation). Parce que les stocks s'accumulent, les prix baissent, les industriels réduisent leur production et licencient. Survient alors une crise économique qui marque le point de retournement du cycle. Les crises peuvent être de différentes natures : les crises de type ancien sont dues à une sous-production agricole et les crises de l'âge industriel à une surproduction.

Durant la phase descendante ou « phase B », l'économie cherche comment sortir de la récession économique.

Les innovations se multiplient et permettent le retour de la croissance. La reprise est alors le point de retournement entre la phase descendante et la phase ascendante. Le trend est une évolution économique sur une période encore plus longue. Celui de la production révèle un fort accroissement des richesses entre 1815 et 1939, il croise celui des prix car l'augmentation des biens produits a permis la baisse globale de leurs prix : c’est un des moteurs essentiels de la croissance.

 

>> Les cycles longs, ou cycle de Kondratieff  

>> Cycle court : cycle de Juglar.

 


>> Dossier sur la crise de 1929 polycopiés à faire pour lundi 15 septembre

C) La crise de 1929 et la dépression des années 30

 

Crise : période courte de  retournement brutal  de conjoncture.

Dépression : période longue avec une situation économique préoccupante.


La crise de 1929, c’est la crise la plus spectaculaire que le monde capitaliste ait connu.

 

>> La crise aux USA

 

 Les manifestations de la crise : Voir doc polycopié

* La crise boursière : Elle commence par le Krach de Wall  Street (Jeudi noir, dégringolade du cours des actions, suicides, panique). De nombreux actionnaires sont ruinés (emprunts).A partir de là se produit une réaction en chaîne.

 

* De la crise boursière à la crise bancaire : faillite des banques qui avaient acheté des actions. Les déposants ont tout perdu.

 

* De la crise bancaire à la crise économique. Les banques ne prêtent plus aux entreprises ou aux agriculteurs.  Les produits ne se vendent plus à cause des ruines: c’est la surproduction agr, ind. L’agriculture voit ses prix diminuer de 50%, l’industrie de 30%. Les faillites sont nbses.

 

* De la crise économique à la crise sociale. Les agriculteurs surendettés ne peuvent faire face à leur créanciers. 12 millions de chômeurs aux USA en 1932.Toutes les catégories sociales sont concernées. C’est un traumatisme.

 

Les causes : surproduction, mévente, endettement pour acheter des actions

 

 

 Les remèdes à la crise.

 

 Les sociétés et les Etats sont désemparés face à l’ampleur  de la crise.

Un économiste anglais John Meynard Keynes conseille l’intervention de l’Etat ==> Etat-Providence 

Arrivé au pouvoir en1933, Roosevelt, aux USA, lance le NEW DEAL.


Approfondir le NEW DEAL: cliquez ici

 
L’Etat soutient l’économie, relance la consommation pour « réamorcer la pompe ». Politique volontariste. L’Etat donne des subventions et lance de grands travaux (Barrages, TVA).

Retour au protectionnisme.

L’intervention de l’Etat dans l’économie est une des conséquences majeures de la crise de 1929 : l’Etat n’a plus seulement un rôle d’arbitre.
Le rôle de l’ Etat – providence est complètement inhabituel au pays du « capitalisme sauvage ».

 

 

Le bilan : mitigé. Le pays n’est pas encore sorti de la crise en 1939.

 

>>  La crise d’abord américaine devient vite une crise économique mondiale :

 L’Europe est rapidement touchée à cause du rapatriement des capitaux américains (ui étaient dans les banques d’Autriche et d’ Allemagne). è Cela provoque des faillites bancaires. Une réaction en chaîne se produit aussi. 6 M de chômeurs en Allemagne en 1933.


Une video muette: pour comprendre cette vidéo vous pouvez allez consulter "l'eclairage média" de la vidéo


Par Mlle Lacroix - Publié dans : le coin des 1ere7 S
Ecrire un commentaire - Voir les commentaires - Recommander
Retour à l'accueil

Méthodologie

METHODE BAC

Cartographie /Croquis partie I, partie II

Composition

Analyse de documents



POUR DEBUTER:

Analyse de texte 2nde/1ere

Synthèse 2nde

Calendrier

Décembre 2009
L M M J V S D
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      
<< < > >>
 
Créer un blog sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus